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高中学习是一个系统的过程

步入高中,学习方法亟需转变,好方法让学习变得更简单

高中课程不像初中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去,高中内容难度更大、覆盖面更广,预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节,不但这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习。

预习
专听

扫除障碍,注意集中

科学思考更能理清思路

及时
复习

巩固理解,融会贯通

及时将所学知识系统化

独立
作业

检查效果,领会应用

锻炼思维作为复习参考

反思
应考

扩展深化,态度积极

发散思维不断完善自己

阅读
观察

领会思考,把握内涵

分析总结事物一般规律

切磋
总结

互帮互学,重点归纳

对比理解思维联想畅通

高中变化提醒我们需要注意哪些方面

提前规划和适应高中生活,做好准备,轻松开启新旅程

教材变化的特点

知识量增大,学科门类增多

理论性增强,深人理解,定量研究

系统性增强,构成完整的知识体系

能力要求提高,诸技能进一步培养

对智力发展的要求

观察事物更富目的性,全面深刻

以逻辑识记为本,抓住内在联系

运用概念、判断、推理进行逻辑思维

想象力发展,抽象问题具体化,形象化

高中三年合理规划

根据高中学习特点分步制定计划,朝着目标,步步为营,稳定实施

      年级
  • 高一
  • 高二
  • 高三
      上半学期
  • 初中走入高中的过渡时期

  • 定位起飞期

  • 扎实复习期

      学习计划
  • 积极适应教学方法,做好

    衔接,新旧知同化与顺应

  • 学习方法、习惯已经

    成熟,开始有所突破

  • 稳扎稳打地复习,

    摆正主观态度

      目标
  • 适应、稳定

  • 进入一本梯队

  • 调整心态,履行计划

      下半学期
  • 适应后的寻求及养成期

  • 稳步发展期

  • 加速冲刺期

      学习计划
  • 培养良好学习习惯,

    循序渐进、有规律地学习

  • 全面地、客观地

    看待自我和他人

  • 全面解决自己所

    面临的问题,自我调整

      目标
  • 养成、规律

  • 稳定自我水平,确定学习地位

  • 适当拔高,查缺补漏

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